用音樂治療改善語言和交往障礙：數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀的創(chuàng)新之處 

有一群小孩，

他們學(xué)會說話比其他孩子晚得多

他們沉浸在自己的小小世界里

他們無法溝通

無法表達，無法互動

無法理解別人的心意

......

他們就是那些患有自閉癥的患兒，我們叫他星星的孩子，他們是孤獨的天使，他們曾被世界遺忘，但他們始終如星辰般閃耀，點綴著漆黑的夜空，他們不會危及他人，危及社會，他們需要我們的尊重、理解、保護、關(guān)愛.....在當(dāng)今的醫(yī)療領(lǐng)域，創(chuàng)新的改善方法不斷涌現(xiàn)，比如利用音樂來改善語言和交往障礙的數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀引起了廣泛關(guān)注。

音樂治療改善語言和交往障礙的原理 

1. 過濾敏感頻率

數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀能夠過濾過度敏感的頻率，使大腦聽覺皮層重新組織，促進對所有頻率的正常知覺，減少對聽覺信號的歪曲。 這種過濾作用有助于大腦更好地處理聲音信息，從而為語言和交往能力的改善奠定基礎(chǔ)。

2. 刺激大腦皮層

經(jīng)過特殊調(diào)制的音樂可以刺激大腦皮層，激活相關(guān)的神經(jīng)通路。這有助于提高大腦對語言和交往信息的處理和反應(yīng)能力。

數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀的核心技術(shù)

★全頻段多點調(diào)制

★醫(yī)師可自定義導(dǎo)入適合兒童癥狀視頻子以治療

★多通道紅外無線信號輸出

★靜態(tài)畫面和動態(tài)畫面切換

★平衡調(diào)節(jié)技術(shù)

★訓(xùn)練前、中、后可進行問卷調(diào)查以評定行為改善情況

★ 數(shù)字化智能觸摸控制

★記錄貫穿治療全過程，以便做完得到準(zhǔn)確的療效評估

★建立完善的 AIT 訓(xùn)練評估系統(tǒng)

★硬盤數(shù)字化解碼技術(shù)

★評估系統(tǒng)必須貫穿整個訓(xùn)練的全過程，以及訓(xùn)練前后的整體評估

★預(yù)留免費升級接口，提供終身免費升級服務(wù)

★內(nèi)置經(jīng)典孤獨癥兒童康復(fù)游戲，避免枯燥的訓(xùn)練導(dǎo)致患兒抗拒

訓(xùn)練效揞觸

聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練的功效非常廣泛，通常在訓(xùn)練后數(shù)周或數(shù)月后出現(xiàn)，也有的在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)。每個患兒改善的方面和改善的程度不盡相同，治療后可能改善的癥狀如下:

01.對聽覺刺激注意增強;

02.對言語理解能力增強;

03.說話的平均長度增加;

04.說話聲音變大;

05.模仿言語減少;

06.交流興趣增加;

07.目光接觸增加;

08.適當(dāng)社會行為的增加，接受變化的能力增加;

09.對他人存在的感知或?qū)λ说娜萑淘黾?

10.與他人相互作用的愿望增加;

11.倦怠減輕，坐著看別人減少;

12.刻板行為、自我刺激行為減少:

13.沖動不安減少;

14.發(fā)脾氣減少;

15.攻擊行為減少;

16.對日常信息記憶增強;

17.計算能力增強;

18.不專心減輕;

19.反應(yīng)時間縮短;

20.觸覺防御減輕;

21.獨立生活能力增強;

22.對聲音的超敏現(xiàn)象減輕;

23.促進孩子想象力的發(fā)展和藝術(shù)品質(zhì)的積累24.幫助孩子排除雜念，集中注意力，提高專注度;

25.促進孩子視聽協(xié)調(diào)發(fā)展，提高對事物的辨識能力;

26.充分調(diào)動感官機能，刺激其他感覺器官的綜合發(fā)展;

27.培養(yǎng)孩子聽覺和視覺的敏銳度，提高其視聽辨識能力;

28.強化聽讀能力，提高學(xué)習(xí)成績，擴展知識的廣度和深度;

29.培養(yǎng)孩子注重細節(jié)的能力和習(xí)慣，養(yǎng)成仔細認真的作風(fēng)。