【摘要】幼兒發(fā)展在幼兒保育工作中占有非常高的地位。因此，科學(xué)評價和指導(dǎo)幼兒發(fā)展對開展兒童衛(wèi)生保健工作具有重要意義。  

【關(guān)鍵詞】兒童綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

兒童綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)是根據(jù)幼兒的年齡、行為、語言交際及注意、記憶、情緒管理、思維、學(xué)習(xí)風(fēng)格、社會交際和適應(yīng)能力等進行觀察和記錄，并由測量系統(tǒng)出具綜合評價報告， 提供有針對性的培訓(xùn)解決方案和專業(yè)指導(dǎo)。

兒童綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)利用劃銷測試,瑞文試驗和感覺綜合測試等多種測試量表系統(tǒng)對兒童發(fā)展、發(fā)育狀況進行綜合評價。

什么樣的孩子需要綜合能力測評? 

1、坐立不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作。  

2、雖然可以長時間看動畫片，玩電動玩具，但不能流利地閱讀，經(jīng)常多字少字。  

3、經(jīng)常丟三落四，忘記老師說的話和留的作業(yè)。  

4、平衡能力差，容易摔倒，不能翻身，系鞋帶，騎自行車，跳繩，和其他孩子一樣拍球。  

5、缺乏自信，消極退縮，語言發(fā)展緩慢，說話晚，語言表達困難，笨拙等。  

6、膽小、緊張、孤僻、不愛交際、愛招惹他人、偏食或暴飲暴食、易怒、