【摘要】全面發(fā)展教育培養(yǎng)法鼓勵(lì)孩子玩耍和實(shí)驗(yàn)、激發(fā)學(xué)習(xí)欲望、減少結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然現(xiàn)在人們已經(jīng)開(kāi)始注意到以孩子為中心的教育方式，但要從廣泛的意義上滿(mǎn)足孩子全面發(fā)展的需求還有很長(zhǎng)一段路要走。

【關(guān)鍵詞】兒童綜合素質(zhì)檢測(cè)儀

兒童期是個(gè)體身心快速發(fā)展的時(shí)期，是個(gè)體語(yǔ)言、思維、情感、行為習(xí)慣、個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。 這也是實(shí)施科學(xué)教育的最佳時(shí)機(jī)。 對(duì)兒童實(shí)施科學(xué)教育，不僅關(guān)系到兒童生活的發(fā)展，而且關(guān)系到每個(gè)家庭的前途和國(guó)家的命運(yùn)。 

目前，兒童的自我管理、情緒管理、社會(huì)交往等方面的能力發(fā)展、兒童積極心理素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)行為、大腦功能的發(fā)展、親子溝通等諸多問(wèn)題，越來(lái)越多的教育工作者、家長(zhǎng)、 兒童青少年心理咨詢(xún)?nèi)藛T及社會(huì)各方面。  

長(zhǎng)期以來(lái)，我們過(guò)度強(qiáng)調(diào)死記硬背的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檫@樣更容易傳授知識(shí)，并量化孩子在學(xué)習(xí)什么，沒(méi)有學(xué)習(xí)什么。 幸運(yùn)的是，有一種公認(rèn)的風(fēng)險(xiǎn)是，孩子們無(wú)法或不愿意在課堂之外學(xué)習(xí)。 雖然人們開(kāi)始關(guān)注以?xún)和癁橹行牡慕逃谧顝V泛意義上滿(mǎn)足兒童全面發(fā)展的需要之前，還有很長(zhǎng)的路要走。

全面發(fā)展教育鼓勵(lì)游戲和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，減少結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)時(shí)間。 兒童綜合素質(zhì)檢測(cè)儀器所有這些結(jié)合起來(lái)可以提高孩子的自主執(zhí)行能力，即創(chuàng)造性地解決問(wèn)題并采取相應(yīng)行動(dòng)的能力。 孩子們想象力豐富，沒(méi)有先入為主的觀念。 他們的能力遠(yuǎn)不止死記硬背。  

如果孩子看起來(lái)無(wú)聊或沮喪，你可以建議一些活動(dòng)。 如果你的孩子似乎在做一些危險(xiǎn)的事情，你可以引導(dǎo)他或她。 但重要的是要相信你的孩子能找到他或她自己的道路。 不要陷入“他們是孩子，他們是無(wú)能的”的心態(tài)。 給孩子犯錯(cuò)誤的自由，并從中吸取教訓(xùn)。